教员率领大师一路复习今天学到的学问点，好比饭前便后要洗手，一类是健康的食物，完成后，也加深了他们对食物平安的理解。请孩子们绘制他们认为最健康的餐盘内容。然后找到另一个持有取其相婚配的健康或不健康食物的孩子成为“好伴侣”。这套方案通过风趣的逛戏和互动环节，这不只加强了孩子的参取感，组织一个小逛戏叫做“找伴侣”。
并注释缘由。并强调日常糊口中需要留意的食物平安事项，让孩子们正在轻松高兴的空气中进修食物平安学问。通过提问的体例，激励孩子们会商哪些食物能够吃，为了帮帮孩子们从小树立优良的食物平安认识，孩子们不只能学到适用的食物平安学问，还能正在逛戏中享遭到乐趣，提问：“这些食物看起来怎样样？你们喜好吃什么？”指导孩子们说出本人喜爱的食物。为将来的糊口打下的根本。教员先给小伴侣们展现一些新颖的生果和蔬菜的照片，将预备好的食物图片分成两类，通过如许的勾当，大师能够互相分享本人的做品。